Žiaci Kvinty A Vladimír Hudák, Michal Mikoláš a Daniel Krajňák sa zapojili do projektu Greenfluenceri a energia. Zámerom projektu je zveľadenie okolia školy a podpora povedomia žiakov o spotrebe, šetrení energie a ochrane životného prostredia. V rámci projektu bude prebiehať výsadba nízko údržbových záhonov, zredukovanie náročnosti údržby, výsadba stromčeka  a vytvorenie „Nováčskeho lesíka“.

Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana získalo v rámci Národného projektu NP edIT 1 digitálne vybavenie pre učiteľov a žiakov našej školy. Hlavným zámerom projektu je zlepšiť technologické vybavenie škôl na úroveň spĺňajúcu európske štandardy pre zabezpečenie kvalitného dištančného vzdelávania, ako i vylepšenie prezenčnej formy vzdelávania žiakov. Predstavuje kompenzačný krok reagujúci na pandémiu COVID-19, ktorý berie do úvahy ďalšie možné prerušenie vyučovania v školách. Je to však najmä krok v rámci celkového prispôsobovania sa výchovno-vzdelávacieho procesu aktuálnym potrebám vo vzdelávaní, a to hlavne podporou rozvoja digitálnych zručností žiakov a učiteľov, a postupného nástupu hybridného vzdelávania. Celý projekt je realizovaný z  finančných prostriedkov Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

Európsky parlament pre mladých (European Youth Parliament – EYP), je medzinárodná organizácia pôsobiaca v rámci celej Európy. EYP podporuje nezávislé myslenie a spoločensko-politickú iniciatívu mladých ľudí a uľahčuje učenie zásadných sociálnych a profesionálnych zručností. Od jeho vzniku sa mnoho desiatok tisíc mladých ľudí zúčastnilo na národných, regionálnych a medzinárodných stretnutiach. Tvorilo priateľstvá a vytváralo medzinárodné kontakty v rámci, ale aj mimo hraníc Európskej únie. Dnes je EYP jednou z najväčších európskych platforiem pre politickú diskusiu, medzi kultúrne stretnutia, politické a vzdelávacie aktivity a výmeny názorov medzi mladými ľuďmi v Európe.

V priebehu marca - mesiaca knihy - žiaci našej školy vypĺňali anketu s jednoduchými otázkami ohľadom ich aktívneho, poprípade neaktívneho čítania počas lockdownu. Ich odpovede následne spracovali žiačky Kvinty A.

Ankety sa zúčastnilo celkom 77 žiakov, z ktorých 47 žiakov chodí do 1.-2. ročníka a zvyšných 30 chodí do 3.-4. ročníka. Z celého počtu žiakov aktívne číta alebo počas lockdownu začalo viac čítať 71,5% žiakov a zvyšných 28,5 %  žiakov nečíta vo svojom voľnom čase vôbec.

 V 1.-2. ročníku čítalo počas lockdownu  65,95%  žiakov a nečítalo 34,05% žiakov. Z toho 83% číta rado a 17% čítanie neobľubuje. Najobľúbenejšia v týchto ročníkoch bola romantická, detektívna a dobrodružná literatúra.

Nový školský rok 2020/2021 priniesol nové výzvy, ktorých sme sa s chuťou zhostili. Oddýchnutí, opálení, oduševnení sme sa pustili do projektu: „Záložka do knihy spája slovenské školy.“

Do tohto projektu sa zapájame už dlhé roky a práca na ňom prináša nové priateľstvá, skúseností, vedomosti.   

Hlavným motivátorom a oduševnenou osobou pre tento projekt je RNDr. Rozália Cenigová - ústredná metodička pre školské knižnice. Tá bola nadšená záložkami žiakov, ktorým sa poďakovala prostredníctvom mailu. Naše záložky boli posunuté do celoslovenského výberu, čo nás teší.

Hlavnou témou aktuálneho ročníka je: Osobnosti a diela slovenskej dramatickej tvorby (100. výročie založenia Slovenského národného divadla a 190. výročie prvého ochotníckeho predstavenia na Slovensku).

Sme svedkami toho, že dnešná doba je preplnená výzvami. Mnohé výzvy nás nechajú chladnými, iné nás nútia zamyslieť sa. O zamyslení je aj ponožková výzva, do ktorej sa zapojili žiaci Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci.

Mnohí vieme, že 21. marec je svetovým dňom Downovho syndrómu. Tento dátum však nebol stanovený náhodou. Je symbolom zhluku troch chromozómov na 21. chromozómovom páre, ktoré spôsobujú toto ochorenie.

Nechceli sme, aby sa na túto výzvu zabudlo a to sa nám podarilo. Žiaci sa odfotili a poslali rôzne ponožkové fotografie. Viaceré fotky mali silné posolstvo. Tešiť sa môžu i učitelia, pretože zo skupinovej fotky triedy II. E je jasné, že sa učia poctivo a oduševnene. A pri množstve vedomostí, myslia aj na iných.

Preto apelujeme  na všetkých žiakov , aby sa separovanie stalo  úplne prirodzené a každodenné. Aby triedenie bolo aktívnou súčasťou nášho života. No a ako ináč, ak nie cez Vás, mladých, sa dokáže zmeniť prístup celej spoločnosti k environmentálnym problémom, medzi ktoré zaradujeme aj znečisťovanie.

 Človek, ktorý si uvedomuje význam separovania pre prírodu, svoje názory prenáša aj  do praktického života. Stáva sa teda živým príkladom správneho postoja  k prírode.  Týmto svojím presvedčením, či už vedome alebo nevedome oslovuje všetkých ľudí okolo seba.

Ing. Anna Sekáčová
koordinátorka enviromentálnej výchovy

Pri slovách „Živá knižnica“ sa mi automaticky vybavia pohyblivé police s miliardami magických kníh z Harryho Pottera, maximálne tak tie skutočne až priveľmi živé obrázky mihajúce sa v novinách z rovnomenného prostredia. Lenže... čo by mala taká živá knižnica, prosím pekne, robiť v reálnom svete? A teda treba dodať, že sa mi v hlave objavovalo niekoľko otáznikov, ako teda taká živá knižnica vyzerá, keď vraj existuje. A to ona je vážne medzi nami, len trošku v inej podobe, než by ste čakali.

Živá knižnica sa totiž v princípe skladá zo „Živých kníh“ (som to ale ja Sherlock, čo?), ktorými sú skutoční ľudia, často žijúci medzi nami a ktorí so sebou nesú svoj vlastný, často prekvapivý a neuveriteľný príbeh. Väčšinou si nedokážeme po prečítaní knihy priamo prediskutovať jej obsah s autorom a zistiť bližšie, prečo takým či onakým spôsobom prezentoval svoj názor alebo aká bola presne jeho hlavná myšlienka. Naopak, v prípade Živých kníh si môžete dielo ľudského osudu a života nielen priamo „prečítať“ rovno z úst človeka ako audioknihu, ale aj dozvedieť sa viac, pýtať sa otázky a takto si utvoriť presnejší obraz o „knihe a jej autoroch“.

Čo vlastne znamená to ECDL? ECDL - European Computer Driving Licence, teda Európsky vodičský preukaz na počítače, je medzinárodne uznávaný doklad (a príslušná štandardizovaná metóda) na overenie počítačovej gramotnosti. Úspešní absolventi ECDL získajú doklad o dosiahnutí medzinárodne uznávanej kvalifikácie pre prácu s počítačom. Tento certifikát sa v EÚ, ale aj vo svete používa ako štandard základnej počítačovej vzdelanosti. Garantom kvality je ECDL Foundation, Ltd v Dubline.

V praxi to znamená, že záujemca o certifikát po absolvovaní kurzu a úspešnom ukončení skúšok získava doživotne certifikát, ktorý o ňom vypovedá, že dosahuje požadovanú úroveň vedomostí a zručností pri práci s počítačom. Vďaka tomu, že je tento certifikát medzinárodný a normovaný predstavuje veľké zvýhodnenie na trhu práce ako na Slovensku tak aj v zahraničí.